怎么样？已教了几天了，感觉如何？”

        他才不在乎有多少人不支持他开学堂，他在乎的是他这学堂能教出多少能干出一番事业地学生来。

        “挺好的啊，这样多种可成倒增加了孩子们的兴趣，他们倒也认真，也有几个资质好的，学得挺快。”

        学生想要个能赏识自己的老师，老师也想要个聪明的学生。

        “碰到资质好的，着重关注一下。”

        这个不用朱大福叮嘱，解缙也会做的。

        方孝孺从兴明学堂出来，在给儒生上课的时候还是有些心不在焉。

        任其这么发展下去，那三百孩子岂不是要被白白耽误了？

        想来想去，他觉着他还是得做些什么。

        最后，方孝孺想到了一个办法，去寻那些孩子的家长。

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