第二节课是语文课，廖学兵事前做了不少充分准备，这篇课文是近代一名学者写的《论》，从各个方面阐述《史记》的起因来历和观点、历史价值、文学价值。

        老廖早有研究，因此不慌不忙，料定不会再出昨天《哈姆雷特》的丑，当他夹着一大堆书来到教室时，发现学生们的眼神与昨天多有不同。钟佰多少有点洋洋自得，不停抖着腿，向其他同学使眼色；而贝晓丹精神萎靡不振，困倦非常；四眼则通过钟佰的描叙，把电脑上的廖老师武力数值又降了10分，增加一个胆量数值，为50。

        廖学兵虽然在课上引经据典，说得手舞足蹈，总算没有像贝晓丹那样聪明的学生起来插嘴，自以为很生动，可仍然没多少人在认真听讲。他又没什么教学经验，短短二十分钟把内容全部说完，接着来不知道要表达什么了。

        体育课代表王龙举手发言说：“老师，明天要举办全校足球赛，来谈谈我们班派什么人去参赛吧！”

        “足球赛？什么足球赛？我怎么没听说过？”

        “是这样的，老师，学校为了促进学生体质，每年秋季都会举办足球联赛，明天正式开赛。三年级一班的同学邀请我们班今天下午和他们来场热身赛，还下了战书，可我们班的足球队还没组建好。”王龙侃侃而谈。

        “怎么不早说？把三年级一班的战书拿给我看看。”廖学兵接过封皮上写着挑战书的信封，抽出来一看，上面写着：“二年二班全体男生，如果你们还有卵蛋的话，今天下午就跟我们在足球场上见个高低，赌注一千块，输的还要在校园网声明自己是孬种。三年一班，九月二十三日。”

        廖学兵也不管那挑战书上用词粗俗，还涉及到赌博、人身攻击，只气得七窍生烟，说：“王龙，你们还要脸的话就揍垮他们。马上组六个人，去训练，磨合磨合，我批准你们今天不用上课。”

        王龙愕然：“六个人怎么够？连同守门员起码十一人。”

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