李前则认真观察着场上的局面，准备审时度势。做出相应的指示。

        三年一班的球一到中场就如石沉大海，二年二班在中场囤积了四名防守队员，逼迫得很紧。他们很不适应，中场传接基本不超过三脚就出现失误。

        但何新与熊元全的局部配合仍给二年二班地防线造成不少麻烦。何新经常在高速球时，吸引两三名防守队员注意，然后出其不意的将球传给熊元全。熊无全要不是操之过急。几乎取得先手。

        对方利用了个人能力，球星战术。看来有必要加强盯人防守。

        李前看出问题所在，将指示让老廖转达：“别给何新带球启动的空间，盯紧点，削弱他的速度优势，犯规给我在中场附近，尽量让比赛变得不流畅。”

        接下来，何新几次想靠个人能力突围，却总有一人对他进行贴身防守，好不容易摆脱了这块贴身药膏，马上就有新的贴身膏药和小包围圈在等候他。

        他无奈之下只选择传球，但这种盲目的传染，失误率自然大大提高。

        而二年二班的队员们一但轮到球，就严格贯彻教练的战术，在后场倒来倒去。一时间，强悍的三年一班也拿他们没辙。

        余维洋自然看出问题所在，单手托腮，伫立场边，姿势优雅，宛如一具思考者雕像。

        原来这二年二班是靠龟缩战术侥幸闯入决赛的。他们想就这么耗下去，一直耗到点球决战吗？白日做梦！

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