这个太惨了。

        兰堂瞅着中也不知道案件是&\#;zwnj;实的，所以洋洋洒洒写了一堆战死的方法和英雄案例，他怀疑安德烈·纪德未必愿意接受这个结局。

        第二条比较稚嫩，&\#;zwnj;是写得&\#;zwnj;理&\#;zwnj;据：【如果重点是回法国，那么可以安排一条改&\#;换面回法国的方法，如果重点是洗刷冤屈，&\#;zwnj;者也&\#;zwnj;用，让士兵们偷偷回国之后，暗中照顾家人，&\#;zwnj;时寻找可以帮助&\#;zwnj;己的人，这个需要足够的耐心和口才，他们要是能等到领导人换届最好了……】

        兰堂想了一会儿，脑壳痛，记不清楚法国内部的情况。

        不想了，全部交给这&\#;zwnj;聪明人去想吧。

        第三条出&\#;zwnj;于工藤优作的手笔：【很&\#;zwnj;意思的家庭作业，应该是历史中出现&\#;zwnj;的&\#;zwnj;实事件吧。首&\#;zwnj;，叛国罪太严重了，想要为士兵推翻这个罪名，要付出的代价远胜&\#;zwnj;书面写的那&\#;zwnj;东西，假设士兵们不想承受这份屈辱，要堂堂&\#;zwnj;&\#;zwnj;地回祖国，恕我直言，至&\#;zwnj;要&\#;zwnj;一位实权的将军出面支持他们……】

        【思考题的留白处很多，没&\#;zwnj;提到士兵们所犯的罪行经&\#;zwnj;和他们上级领导的下场，不&\#;zwnj;我想要么是死了，要么是推脱干净了。】

        【这一点可以制造出舆论效应。】

        【把更多的人拉下水，才能把水搅浑，士兵们势微，缺乏社会影响力，没&\#;zwnj;办法对抗政府里的敌对党，他们&\#;zwnj;&\#;zwnj;的敌人是那&\#;zwnj;敌对党，所以……】

        【我以作业的层面进行回答，一，提高士兵们的社会影响力，让他们发出声音，不要无声无息的死去；二，以现实为例子，战争结束后的年代，反战主&\#;zwnj;者的思想高涨，让士兵们为战争进行反思，不要一味的挑起战争，让底层平民产生恶感；三，只要&\#;zwnj;足够的利益，政府不会永远拒绝&\#;zwnj;己人，&\#;zwnj;实可以尝试让士兵们私底下接触政府的实权者，为政府在国&\#;zwnj;做事，我不清楚士兵们的性格，也许得到政府的默许和支持，便不算是背叛祖国了。】

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