「你把这个思考过程整理成简报，可以用来说明为何你到高三才开始准备。」

        文昌帝君的建议仍然十分受用，将思考过程白纸黑字记录下来的过程，也能帮助厘清思绪。

        至於廖老师就显得乱来许多。

        「这次模考的历史部分，检讨就拜托你了！你找人帮忙录影，我们系的教授都会参考。」

        不只擅自设定立亘要选历史系，还有一种想要逃避责任的感觉。

        「你都能把我教会了，其他同学都是小case。」易纬b出两个大拇指鼓励立亘。「录影就交给我，我会把你拍得很帅。」

        易纬的加持非常有帮助，让立亘获得了走上讲台的勇气。

        看到立亘站上台，同学们不禁交头接耳，这种点名讲题的戏码虽不是第一次，但毕竟是重要的模拟考，不少人对此感到疑虑。

        「老师，林立亘平常都没在发言，现在上台没有问题吗？」阿健直截了当地说出了大家的疑问。

        只见坐在讲台前的韶德举起了手。

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