「有青老师和雪聆老师之所以安排寻宝游戏，一方面是考验小朋友的观察力，另一方面则是老师们在观察你们是不是有做到团结合作。」有青老师不疾不徐地说。

        雪聆老师也承接有青老师的话，接着说：「寻宝开始前老师说过，找到最多宝箱的组别就能获得小礼物。但是，其实老师希望的是各组的小朋友都能透过团结合作的方式，一起完成寻宝游戏。」

        这时，有个小朋友举起手，小手在空中晃来晃去，雪聆老师点了他的名字後，他才开口道：「老师，你觉得我表现好吗？」

        雪聆老师莞尔，说：「老师觉得每个小朋友都表现得很好。或许有的人会觉得游戏很无聊，觉得游戏很困难，但是每个小朋友都没有因此脱离小组，最起码有做到团队行动，所以老师觉得你们都表现得很好，每一位小朋友都能获得一份小礼物！」

        就在小朋友以为雪聆老师要开始发放小礼物的时候，雪聆老师却先点到莉莉跟余子孟的名字，「莉莉跟子孟，你们俩先过来一下。」

        被点到名的莉莉和余子孟，两人对看一眼，接着一起往教室前方走去。

        待莉莉和余子孟来到教室前方，雪聆老师将手轻轻放在两人的肩膀上，笑着说：「请大家先给莉莉和子孟一个热烈的掌声！」

        一脸茫然的莉莉及余子孟就这样接受了全班的掌声，但他们仍不知道为什麽雪聆老师会要同学为他们鼓掌？

        「从寻宝游戏一开始，雪聆老师便注意到莉莉优秀的领导能力。她带领小组成员找寻宝箱，而子孟也在一旁辅助莉莉，两人之间默契绝佳，带着小组成员一同努力，这点，老师看了很感动。」

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