内心却有一丝微妙的紧绷。

        还好，上课的钟声拯救了她。

        第一节是数学课。

        老师进教室，她低头翻笔记，写下重点的速度b班上大多数人都快。

        但这不是她本来的习惯——而是他叶承安的。

        他写字俐落，运笔简洁，总让人觉得他一看就懂，动笔只是形式。

        她尽可能模仿他的笔势，就连笔触的力道也试着调整。她知道有人在看。

        下课钟响後，她收起笔，继续保持一种冷淡又专注的姿态。

        但高昕葶终究还是过来了，慢悠悠地走到附近。

        她没有开口，只是把自己的习题本放在桌上，翻到昨天那题没算出来的函数题。

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