我一一作答，没有夸大、没有口号，只是陈述我们的出发点——看见问题、记录问题、行动之前先学会思考。

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        专题报导在周六出刊了，标题是：

        《绿色少年军：台中师实习教师与小学生的地球梦》

        照片中，我站在学生身後，脸被阳光半掩，像是某种经过精心设计的意象。

        我们的信箱炸开了。

        但这次不只来自孩子，而是来自一种我没预期过的声音——大人。

        有来自教师：「你怎麽带学生这样搞？你知道这很敏感吗？」

        也有来自家长：「请问可以让我小孩加入吗？他最近对环境很有兴趣。」

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