狐媚子也是需要天赋的
第十章:“教学实践” (8 / 13)
她再也站不住,向前倒在我怀里,双手紧紧抓住我的衣服,身T像风中落叶般颤抖,压抑不住的SHeNY1N从喉咙深处溢出:“姐姐……饶了我……我不加了……再也不加了……啊啊……要坏了……”
听着她带着哭腔的求饶,看着她在我怀里意乱情迷、被一个小小玩具就弄得溃不成军的样子,一种强烈的征服感和施nVeyu在我心中升腾。我关掉了震动。
突然的静止让她有些不适应,茫然地抬头看我,眼睛里水汽弥漫。
“惩罚结束。”我搂着她,手指轻轻梳理她汗Sh的鬓发,“但戏还没完。”
我扶着她走到沙发边坐下,然后拿起了那副真丝眼罩和柔软的绸带。
苏媚看到这些,身T又绷紧了。
“第三课,‘感官剥夺与绝对服从’。”我将眼罩轻轻戴在她眼睛上,世界瞬间陷入一片温柔的黑暗。她的呼x1明显加重,双手无意识地抓紧了沙发垫。
“手。”我拿起一条粉sE的绸带。
她迟疑了一下,还是乖乖地将双手并拢伸到我面前。我用绸带在她手腕上松松地绕了几圈,打了一个漂亮的、但一挣就能开的蝴蝶结。这种象征意义大于实际束缚的捆绑,更能激发心理上的被掌控感。
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