新的一天才刚刚开始，他已经感觉有些疲惫了。

        然而，新学校比他想象的更糟糕。

        困难的不仅仅是人际关系，更是学业。

        早在那张英文数学试卷就初见端倪了，这里的教学是全双语的。上课不仅是纯粹的上课，有很多的小组探讨、现场实验、随机测验，班里的同学大多数都积极参与，氛围轻松愉快。

        但是他完全听不懂，所以别人眼中的快乐，在他看来不亚于折磨，特别是他作为新面孔，难免会被每科的外教点名互动。

        上半天结束，早上还在让他苦恼的边缘化反而变成了他的保护色。

        在难堪的瞬间无人问津真是让人松了口气。

        午休时间同学们都去吃饭了，生活老师也提醒他可以去食堂，教室慢慢空了，他还是有点怯场，于是终于鼓起勇气向同桌的女生搭话：

        “你不去吃饭吗？”

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