「辩论不是只为了证明自己对，也要理解对方为什麽那样想。」

        说完这句话，她忽然想起顾时衍。

        以前，他也曾经这样引导她思考。

        如今，她终於能将学到的方法，用自己的方式教给别人。

        另一座城市里，顾时衍的建筑练习遇到了问题。

        他原本设计了一个采光充足的小型空间。

        可是课堂讨论时，老师指出，窗户的位置虽然漂亮，却没有充分考虑使用者坐下後的视线与活动方式。

        顾时衍重新检查图纸。

        他发现自己太在意光线，反而忽略了其他细节。

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