《基础数学教育》。

        郑和拿着那本书，翻看了一下，有些懵，这本书中的数字闻所未闻，见所未见，只因这里面的数字乃是朱雄英所写的后世的阿拉伯数字，和现在的阿拉伯数字有较大差别，元朝时有大量的色目人在这里经商，带来了原始的阿拉伯数字，但是华夏的商人和数学家，还是喜欢用“苏州码子”和筹算，因为苏州码子和筹算在此时仍旧是十分先进的。

        甚至到了如今洪武十五年和后世很久，苏州码子和筹算依旧是先进的数学符号，后世流行的阿拉伯数字，和现在流行的阿拉伯数字，有很明显的差别，其中经历过几代的演变，是中西方的商人和数学家在交流使用过程中的自我进化。

        前世一直到清中后期，洋人开始掌控大清海关，阿拉伯数字才开始大量在民间普及。在此之前，主流的华夏的苏州码子和筹算在商业和数学，天文领域广泛应用。但其实阿拉伯数字在宋代就已经开始出现，到了元朝时，元朝的钦天监，色目商人大量使用，并未普及到民间。

        此刻的大明的钦天监中，仍有很多的色目人担任职务，他们结合华夏的苏州码子，筹算加上阿拉伯数字进行修改，编纂出了许多新式的苏州码子，已经很接近后世阿拉伯数字……这些数学符号随后又被各地经商的色目人，阿拉伯商人，通过海船带去世界各地……

        学好数理化，走遍天下都不怕，这话一点也不假。

        “此符号有些类似沙阿数字，和我大明的苏州码子不尽相同。”

        郑和翻了翻说道。

        “这些数字现在看着，似乎并不如苏州码子和筹算流行，但是等到后世，必将大兴，一来它应用简单，不需要和码子筹算那般需要换算，二来，此数字书写简便，三五岁稚童都能学会，还有配套口诀，我将它教给你，你要好生学习。”

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