写完了？

        正在同苏承说话的古校长一愣，然后认真的转向孟拂。

        与此同时，苏地把孟拂证明半张纸拿给了校长。

        校长不是专业学数学的，这本奥数书，还是上次高三年级主任给他提修改意见的时候带来的。

        此时他看着苏地递给他纸，惊了瞬，上面的字极具风格，一笔一划自带笔锋，一看就是下过苦功夫的。

        看到这字，校长的表情也缓了不少，还看了孟拂一眼。

        这才继续看孟拂写的内容，孟拂在上面写了一堆数字符号，校长专业不在此，直接回到位置上，拿起那本书，翻到原题答案，跟答案对比。

        答案很长，几乎都是写论证跟式子，令校长惊讶的是，前面几步，孟拂写得跟答案完全相符，知识从第四个步骤开始，就不一样了。

        这种不一样，不是省略了步骤，而是完全跟后面的是两个不同的证明。

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