杨怀仁考虑的是，驯鹰这项工作虽然很专业，但也绝不能全部掌握在他们手里，自己人必须也要学，学会了最好，学不会或者实在天赋不适合的，那就换一批人。

        就把那些鹰奴当师父一样供起来，哄着他们教，也要把他们驯鹰的本事学过来，这样才能保证驯鹰这么重要的事情，掌握在绝对可靠的人手里。

        鹰奴在军营里当驯鹰官，虽然不是实职，但给他们的待遇却一定要高，让他们赚的钱足够养活家人，还能有不少的富余，可以追求更好的物质生活。

        如果他们的家人愿意学习汉人的农耕式的生活，庄子里有各种各样的事情给他们做，收入和福利也绝对不含糊。

        而他们的儿子，愿意继承父辈的职业继续成为驯鹰人的，那很好，让他们跟派去的人一起学，正好还让他们没法明目张胆的藏私。

        愿意念书的，可以在庄子里的私塾里读书，将来长大了也可以去学院里学一门养家和立业的本事，这个都给予一定帮助。

        总之，就是对他们好，捧着他们也无所谓，关键是让他们和他们带来的海东青能在大宋军队中形成真正的助益和效果，提高军队的整体实力。

        另外就是让他们产生归属感了，人都不傻，特别是能成为驯鹰人的这些人。

        杨怀仁就觉得他们都是极其聪明的，不然也学不会那么复杂的本事，只是他们在原先部族中不一定被重视，觉得他们做什么都是理所应当，所以显得他们没什么地位罢了。

        当他们在大宋感受到自己的地位得到极大的提升，家人的生活得到极大的改善的时候，他们必然会琢磨，究竟对谁忠心耿耿，才是对他们自身，还有对他们的家人最好的。

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