马清扬边讲解，边给孩子们朗读，还随机检验了三位孩子的发音。

        古天楽又有了新的感悟，匆忙记下——

        【第三条经验，要随时检验学习进度，再决定下一步教学内容，有助于保证教学质量。】

        马清扬对于孩子们的学习效果表示满意，继续书写几行英语，接着教学。

        “？你好吗？这是外国人见面打招呼用的。跟我们一见面，问‘饭吃了吗’是一个道理，都是开启聊天的一个好手段。”

        “’。我很开心。”

        “？意思是‘你还好吧？你没事吧’，常常用于对方情绪不好的时候，进行关怀问候。”

        “大家注意和的区别，字面意思很类似，但是应用场合不太一样。”

        马清扬说完，把粉笔头仔细放在黑板凹槽中，一本正经道“为了说明这点，也为了方面大家记忆，我来教大家唱一首英文歌。”

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