他不是死守信条的人，但是，在过去的两年里，他也越加的明白，没有坏学生，也没有笨学生，只有不会教的老师，没有用对的教学方法。

        每个孩子都有自己的长处和优点，在未来，他们也会在某一方面，享受自己的特长和优点所带来的美好生活。

        像童童和颜晓玉，年轻的班主任朝教室的左边的窗前看了过去，这两个孩子所有老师眼中的“三好学生”哪。

        长得好、成绩好、脾气好！

        现在这是在做什么？

        两个孩子都在往同一个方向看了过去，年轻的班主任微眯了一下眼睛，循着她们两个的视线看了过去。

        赵静？

        正笑眯眯地朝，教室的窗前看了过去。

        咳咳，原来如此。

        年轻的班主任唇角微扬，笑了起来。

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