于是，这一老一少为了苦山山区乡村小学的教育，为了学生们的未来，达成了少见的“老的向小的学习”。

        “对了，马老师，你不是这苦山本地人吧。”林平问道。

        “嗯，是的。”马忠国点了点头。

        “你为什么来这里啊？”林平对马忠国充满了好奇，他特别想知道是什么原因让马忠国来到了这里，他又是怎么在这里二十六年如一日的待了下来。

        马忠国沉默了一会儿没有说话，然后开始收拾饭桌上的碗筷，半天挤出了一句“你吃完了吧？”

        不等林平回话，马忠国就把林平面前的碗筷收了起来。

        “去睡会儿午觉吧，下午还要上课，养养精神。”说着，马忠国拿着碗筷走到外面，用背影拒绝了林平的问题。

        到了下午第一节课，九个孩子和马老师都坐在了教室里，而英语老师林平则站在讲台上开始板书。

        按照林平的课程表，今天上午三节课是语数英，下午三节课是物化生，但是因为初一的课程既不学物理又不学化学，所以这两节课就被林平都调成了英语。

        学生们的英语太差了，现在权当是在亡羊补牢。

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