他能将刚刚讲的恩格尔系数改为温饱量，因为这个好理解，也好计算，可这个基尼系数解释起来是相当麻烦的，计算更是麻烦。

        估摸着这皇极殿内没有几个人能听懂，计算上就更差了，且数据的统计更是一个大麻烦。

        “第二个，失业率的问题！”

        崇祯写下失业率三个字：“就是失去了就业的机会，朕说的是有能力但找不到工作的人，失业率等于失业人数与就业人数的比重。

        在本朝之前，应该说是不存在是失业的问题，士农工商四业，高等级无非是下调一个等级，入仕未成，仍然可以退回本业，安心生活。

        工人找不到技术活和商人破产无非就是去耕地，百姓都是耕种，谈不上失业。

        但我们现在实施了义务教育，郡学毕业的算是有能力的人吧，更何况大学的，还有现在大力推动商事，手工业迅速发展，不少百姓都在耕种之余将手工业当副业。

        以我们海外贸易的布局，未来至少要有数百万工匠从事手工业，如果按照这个情况，郡学和工匠们失去了技术活的工作，国家怎么做？”

        群臣脑子嗡嗡响，这个失业问题他们是真没有想过，但却是能理解皇帝的意思。

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